MI INSPIRACIÓN LITERARIA GRADO SEPTIMO

Nombre del autor(es)	Facilitador: Ever de Jesús Hernández Aguas Asesora:  Esther Margarita Fuentes Julio Asesorados de Petrona Fuentes y Carlos Fuentes: Docentes, directivos y administrativos de la Institución Educativa Tercer Milenio, de Corozal (Sucre) Docente: Oscar Gregorio Salcedo Suarez Guía: Información URL: http://castallanizate.blogspot.com
Departamento	Sucre
Municipio	Corozal
Institución	Institución Educativa Tercer Milenio
E-mail de contacto	Oseil13@gmail.com
Título	MI INSPIRACIÓN LITERARIA
Imagen
Grado	Séptimo
Área	Humanidades
Estándares	Comprendo obras literarias de diferentes géneros propiciando así el desarrollo de mi capacidad crítica y creativa.
Competencia Disciplinar	Lectora: Reconoce los cásicos literarios en prosa y en verso como fiel manifestación del arte. Escritora: Identifica los elementos característicos que reconocen la literatura popular y culta como una fórmula significativa de comunicación.
Competencia Básica o transversal	Comprende el valor comunicativo de la literatura como instrumento lingüístico, el cual promueve un alto grado de interacción social
Competencia Interpretativa	Relaciona diversas realizaciones literarias con las normas establecidas para su uso.
Competencia Argumentativa	Explica las normas básicas de comunicación tanto oral como escrita
Competencia Propositiva	Diseña guiones periodísticos en situaciones comunicativas coloquiales
Competencia Ciudadana	Sirve de mediador en conflictos entre compañeros/as, cuando las personas involucradas lo autorizan, fomentando el diálogo.
Competencia Tecnológica	Aplicación de las TIC. Diseña alternativas tecnológicas adecuadas para la realizar distintas tareas.
Competencia Laboral	Actúa de forma autónoma siguiendo normas y principios definidos
Palabras claves	Genero, cuento, obra, texto, análisis, lenguaje.
Pregunta generadora	¿Cómo incentivar al alumno por medio de textos literarios a la lectura y hacer más críticos?
Situación de aprendizaje	El aprendiz de hoy en día, se encuentra en el desapego de la lectura lo cual lo hace menos crítico y mas vulnerable a la realidad donde vive, llevándolo a hacer un alumno pasivo en sus contextos de convivencia.
Tarea.	ACTIVIDAD 1 LA LITERATURA  Entra al siguiente link y en tu cuaderno realiza un cuadro sinóptico con toda la teoría relacionada. http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura http://www.ensayistas.org/curso3030/introd.htm ¿Qué es literatura? http://www.educ.ar/educar/site/educar/el-concepto-de-literatura.html ¿Con tus propias palabras define que es literatura? Guía 1 del libro lenguaje 6 Santillana de la pagina 10 a la 13 lee EL CABALLERO DEL ESPEJO, y contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno. ¿Por qué Britomarte decide ir en busca de aventuras vestida como un caballero? Cual fue la primera aventura de Britomarte con su armadura de caballero? ¿Por qué Britomarte llama al príncipe “Caballero del Espejo” ¿De que trata el cuento? Busca en el diccionario las siguientes palabras: Aposento, corcel, guirnalda, balbucear. ACTIVIDAD 2 Busca en internet y realízalo en tu cuaderno: Características de la literatura Literatura oral y escrita, realiza un paralelo Literatura popular y literatura culta La literatura en prosa y en verso (ejemplo de cada una) ACTIVIDAD 3 Del cuento EL CABALLERO DEL ESPEJO, en tu cuaderno analiza: En que lugar y tiempo se narra los hechos En la trama como se dan: situación inicial, reacción, acción y desenlace. Elabora una lista  de los hechos o situaciones que te parezcan mágicos o fantásticos. ACTIVIDAD 4 Busca información sobre los castillos medievales y describe uno de ellos, acompaña la descripción con una imagen.
Herramientas de andamiaje	- Realizar un crucigrama con  base a lo que es literatura - Hacer una cartelera alusiva a los castillos medievales
Criterios de evaluación	Comprende e interpreta los diferentes tipos de literatura, manifestándolo de manera escrita y oral en su diario vivir. BAJO: Demuestra poca apropiación del conocimiento y el compromiso con las actividades curriculares no responde a lo esperado. 1.0 A 5.9 BASICO: Desarrolla las actividades curriculares necesarias con referencia a las exigencias esperadas, con relación al tema la literatura. 6.0 A 7.49 ALTO: Desarrolla las actividades curriculares  necesarias con referencia a las exigencias esperadas, participa de manera positiva en las actividades relacionadas al tema la literatura. 7.5 A 8.9 SUPERIOR: Desarrolla las actividades curriculares que exceden las exigencias esperadas, participa de manera positiva y productiva en las actividades relacionadas al tema la literatura.9.0 A 10
Recursos	Cartulina, marcadores, fotocopias, internet, colores
Bibliografía  Cibergrafía (recursos tomados de Internet)	Lenguaje 7, editorial Santillana http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura http://www.ensayistas.org/curso3030/introd.htm http://www.educ.ar/educar/site/educar/el-concepto-de-literatura.html http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://ciervalengua.files.wordpress.com/2009/11/literatura.jpg&imgrefurl=http://ciervalengua.wordpress.com/2009/11/23/la-ensenanza-de-la-literatura/&usg=__iA3NWx9K7kl_ayrWD2Zy9djLDJk=&h=300&w=500&sz=130&hl=es&start=1&zoom=1&tbnid=1dEt_nWbdET48M:&tbnh=78&tbnw=130&ei=B5pBTdzaBML58AboyYTBAQ&prev=/images%3Fq%3Dliteratura%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DN%26tbs%3Disch:1&um=1&itbs=1